Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) berbasis scientific method
sebagai salah satu pendukung dalam praktikum fisika khususnya pada materi suhu dan kalor dan
dapat meningkatkan keterampilan proses sains. Penelitian ini dilakukan di SMAN 22 Jakarta Timur
kelas X dengan membandingkan 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini
menggunakan pendekatan ADDIE untuk menganalisis, mendisain, mengembangkan,
mengimplementasikan dan mengevaluasi LKS. Hasil uji kelayakan LKS berbasis scientific method
yang dilakukan oleh para ahli untuk materi dan media, juga divalidasi oleh pengguna. Hasil dari ahli
media yaitu 80,96%, dari ahli materi 89,83% dan hasil ujicoba pada pengguna didapat 83,16% dari
guru dan 82,88% dari siswa. LKS yang sudah divalidasi kemudian digunakan untuk mendapatkan
data dari kelas eksperimen dan kontrol. Rata-rata persentase dari semua aspek KPS meningkat sebesar
11,66% walaupun tidak terdapat perbedaaan yang signifikan antara dua kelas penelitian. Oleh karena
itu, dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan LKS berbasis scientific method dapat meningkatkan
keterampilan proses sains siswa SMA.